Octubre 2020
Estimadas familias:
A fines del mes de junio nos acercamos a ustedes por distintos canales para comentarles sobre la implementación de una valoración del proceso pedagógico desarrollado de forma remota, sin calificación, que recibieron los alumnos como cierre del primer cuatrimestre.
Actualmente la normativa (Resolución N° 368/2020) establece el Régimen de evaluación, promoción y acreditación de aprendizajes que rige para el ciclo lectivo 2020 y tiene implicancias en la organización del ciclo lectivo 2021.
La prioridad es que los alumnos logren aprender, pero también se entiende que este es un año excepcional, y que algunos estudiantes necesitarán más tiempo u otros apoyos para lograr los aprendizajes.
Aquí les ofrecemos un resumen del contenido de esta Resolución, que aborda la evaluación, promoción y acreditación de estos aprendizajes, a saber:
- Al finalizar la primera etapa del año, y previo al inicio de las vacaciones de invierno, las familias recibieron el primer informe de valoración pedagógica por parte de las escuelas. En esta segunda mitad de año habrá dos cortes temporales: uno en octubre (del 20 al 25/10 recibirán los informes), y el segundo al finalizar el ciclo lectivo, en diciembre.
- Las familias y los/as estudiantes recibirán informes de valoración pedagógica en ambos casos. Dichos informes serán construidos a partir del registro que los/las docentes realizan sobre el recorrido de cada estudiante, para luego ofrecer una devolución que recupere la interacción que se ha podido establecer con los/las estudiantes y sus familias, reconozca los esfuerzos y los logros y los aliente a continuar con sus tareas.
- En diciembre, el informe estará acompañado de una calificación conceptual, que sintetiza los aprendizajes logrados en cada área o espacio curricular. Los estudiantes de 7.° grado serán calificados con la escala numérica.
- Para la promoción, se considerará un ciclo unificado que comprende el año 2020 y el año 2021. Esto significa que se modifican los plazos para que los/as estudiantes pueden alcanzar los objetivos que queden pendientes: lo que pueda acreditarse este año se define como aprobado, y aquellos aprendizajes que requieran más tiempo para ser logrados se acreditarán el año próximo.
- Se darán apoyos específicos a quienes han tenido menos oportunidades de aprendizaje y necesitan continuar aprendiendo.
Cuando nos encontremos en el aula, pondremos en común lo que hemos aprendido, las dudas que surgieron y las nuevas preguntas. Será en el aula, entonces, donde recuperaremos el sentido de este camino pedagógico que estamos trazando juntos.
Un afectuoso saludo.
Equipo de Conducción y Docentes Esc 14 DE 10
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